Primer sesión

Programa y evaluación del módulo

a. Objetivo.

El maestro.alumno desarrolle, diseña y aplique secuencias didácticas orientadas al desarrollo de competencias que contribuirán al logro del perfil de egreso y a su vez, al logro de habilidades y actitudes que le permitan resolver diferentes situaciones en su vida diaria.

B. Contenido:

Planeación y desarrollo de competencias.

• Planeación
• Competencias del docente y del alumno
• Perfil de egreso
• Planes y programas de estudio.
• Transversalidad.

Ambientes de aprendizaje

• Generación de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias
• Rol del docente
• Rol del alumno

Competencias docentes y planeación didáctica en el marco de la RIEB.

• Consideraciones para la planeación y la evaluación.
• Planeación didáctica con los planes y Programas de estudio.

Evaluación:

• Asistencia (obligatoria)
• Participación 20 %
• Trabajos en clase 30%
• Planeación 50%